Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Iniziative di formazione

TITOLO DELL'INIZIATIVA DI FORMAZIONE:

Proyectos interdisciplinares

NOME DELL'ISTITUZIONE ORGANIZZATRICE:

Florida Secundària

LINGUA DELLA RECENSIONE:

Spanish

PAESE DOVE SI E' SVOLTA:

Spain

RECENSIONE DELL'INIZIATIVA DI FORMAZIONE:

Antes del trimestre en el que se va a desarrollar el proyecto deben reunirse el responsable y los profesores del nivel educativo en el que se va a aplicar para decidir qué profesores/as (=asignaturas) van a participar, el tema al que se orientarán estas asignaturas y la actividad/producto final en la que se mostrarán de alguna manera lo trabajado en las distintas asignaturas sobre ese tema. Las actividades programas en las distintas asignaturas permitirán desarrollar las 8 competencias básicas.
El proyecto de desarrolla a lo largo de un trimestre y necesita una preparación previa (decidir tema, asignaturas participantes, etc)
-El alumnado del PDC (Programa de Diversificación Curricular) es el primero en conocer el tema, en tener una actividad que les permite conocerlo mejor, y son los encargados de explicárselo al resto de grupos (ayuda a su autoestima y a mejorar la percepción que los demás tienen de ellos)
Todas las clases se dividen en subgrupos de trabajo con perfiles variados. Todo el grupo debe llegar a unos objetivos mínimos (el éxito del grupo es el éxito individual de cada uno). Durante el proyecto los/as alumnos/as autoevalúan el progreso personal y del grupo.
Durante tres meses (9 sesiones)las asignaturas participantes enfocan sus actividades hacia al tema acordado, desarrollando contenidos específicos de su área:
-Actividades de captación de conocimientos previos del alumnado
-Actividades de introducción al tema para motivar al alumnado
-Actividades de investigación y tratamiento de la información
-Actividades de aplicación
-Actividades para reflexionar
-Actividades propuestas para la autoevaluación y co-evaluación

Al final del trimestre se desarrolla una muestra en conjunto en la que cada área aporta algún elemento.
Se observa que en general los alumnos obtienen mejores resultados que con los exámenes “convencionales”. Tambien es útil para:

-Potenciar la imaginación y la creatividad en el proceso de aprendizaje.
-Fomentar el trabajo en grupo
-Motivar al alumnado implicándolo en su proceso de aprendizaje
-Conseguir un aprendizaje significativo desarrollando las siguientes competencias:
-Comunicativas: Competencia Comunicativa Lingüística y Audiovisual.
-Metodològiques: Aprendrer a aprendrer
-Personales: autonomia y iniciativa personal.
-Para la convivencia y habitar el mundo.
-Competència social i ciutadania.
-Artística i cultural

NOME DELL'ISTITUZIONE AUTRICE DELLA RECENSIONE:

Florida Secundària



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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