Database of Publications
Lernangebote für schulverweigernde Kinder und Jugendliche
Puhr, K.
Verlag Dr. Kovač
Hamburg, 2003
Buch
Deutsch
German
- Lern- und Schulverweigerungen als politisches, rechtliches und pädagogisches Problem
- Pädagogische Perspektiven des Schulabsentismus
- Lern- und Schulverweigerungen als pädagogische Herausforderung zwischen versuchter Problemlösung und Akzeptanz von Ungewissheit
- Umgang mit Ungewissheit im Kontext pädagogischer Angebote für lern- und schulverweigernde Kinder und Jugendliche
Die Autorin führte Interviews mit Lehrern zu folgenden Fragen durch:
1. Phänomen Lern- und Schulverweigerung
2. Besonderheiten der Arbeit mit schulabsenten Kindern und Jugendlichen
3. Ziele der eigenen Arbeit
4. Praktische Umsetzung im Projekt
5. Pädagogische Verantwortung
PD Dr. Gabriele Dlugosch
Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
School Inclusion - Copyright 2008 - Ce projet a bénéficié du soutien financié de la Commission européenne