Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Valutare la valutazione degli insegnanti
Evalueting teacher evaluation

Norberto Bottani

Appuntamento sui temi della scuola/Norberto Bottani website Phi Delta Kappan, vol. 93 no. 6 8-15.

USA, March 2012

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L’articolo di Bottani commenta, pubblicandone ampi brani, un altro articolo collettivo (scritto dai più noti specialisti americani in materia) apparso nel numero di marzo 2012 della rivista USA "Phi Delta Kappan", il cui assunto è che i modelli del valore aggiunto (VAM) per valutare gli insegnanti sono inadeguati. Gli esperti sostengono infatti che il modello che si serve dei punteggi degli studenti nei test svolti ad inizio ed a fine anno per valutare l’efficacia degli insegnanti fornisce una valutazione sempliciotta e poco attendibile. L’art. prende in considerazione i molti parametri che determinano i progressi nell’apprendimento, che le indagini VAM trascurano. Mostra anche la variabilità estrema dei risultati, fra gli insegnanti e le classi, variabilità connessa alla composizione delle stesse, concludendo che insegnanti di classi con alunni disabili o stranieri o a larga presenza di eccellenze hanno scarse probabilità di produrre valore aggiunto. L’art. suggerisce approcci valutativi alternativi, fondati sulla consapevolezza professionale riferita a standard di efficacia elaborati e praticati in alcuni stati USA, standard su cui si sofferma, utilissimi per individuare anche competenze professionali per la prevenzione dell’abbandono scolastico.

L’articolo, in rapporto alla prevenzione della dispersione, appare interessante soprattutto nella precisa individuazione delle condizioni di variabilità in cui si esercita il processo di insegnamento/apprendimento e nella individuazione degli standard di efficacia. Questi ultimi, in particolare, vengono opportunamente riferiti nel paragrafo “Approcci alternativi di valutazione dell’efficacia degli insegnanti”, dove sono elencate le caratteristiche di un insegnamento efficace, che si fondano su prove evidenti raccolte dalla ricerca scientifica sull’insegnamento

http://www.oxydiane.net/politiche-scolastiche-politiques/insegnanti-enseignants/article/valutare-la-valutazione-degli-insegnanti;http://www.oxydiane.net/politiche-scolastiche-politiques/insegnanti-enseignants/article/valutare-la-valutazione-degli

Mauro Di Grazia

CIPAT

Responsabile del progetto