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Wenn Schüler dem Unterricht fernbleiben. Schulabsentismus als pädagogische Herausforderung
Ricking, H.
Verlag Julius Klinkhardt
Bad Heilbronn, 2006
Buch
Deutsch
- Abriss über die Entwicklung der Schulpflicht in Deutschland
- Definition und Abgrenzung von Schwänzen, Schulverweigerung und Schulangst
- Darstellung der Einflussfaktoren: individuelle Variablen, Schule, Familie, Peer Group, zeitliche Dimensionen des Absentismus
- Ansätze, Strategien und Methoden der Prävention und Intervention in der Schule
- Handlungsempfehlungen für den individuellen Fall
- Therapie von Schulangst
Das Buch gibt einen theoretischen Überblick und praktische Anleitungen für Personen, die mit Schulverweigerung und Drop Out zu tun haben.
PD Dr. Gabriele Dlugosch
Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden
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15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission