Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

La scuola deve cambiare

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Pontecorvo, Rossi-Doria, Marchetti, Ajello, Di Cori

PUBLISHER:

L'ancora del Mediterrane

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Napoli 2002

TYPE OF PUBLICATION:

libro

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

In un testo volutamente pacato nei toni ma forte per i contenuti, per le soluzioni proposte e per le argomentazioni offerte, si fa appello ai docenti, ai ragazzi e alle ragazze, a tutti gli educatori e ai cittadini per costruire insieme una scuola davvero pubblica e dunque finalmente libera e responsabile. Con il profilarsi di “nuovi” orientamenti nella politica sulla scuola, c’è un allarme diffuso: è, infatti, in atto un attacco al diritto all’istruzione e cresce il disorientamento in chi fa scuola. È dunque tempo di riprendere ovunque la riflessione e richiedere con forza il cambiamento della scuola in direzioni precise, in modo da promuovere i diritti, il sapere e i progetti di vita di tutte le persone in crescita. A partire da queste pagine molto dense che è possibile rilanciare una riflessione collettiva nel merito di cosa cambiare, e come e perché e di cosa conservare – come patrimonio importante – e come e perché. Ben sapendo che non esistono soluzioni facili e immediate.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

In ogni materia trattata, gli autori cercano il pro, il contro, i punti di equilibrio.
Proprio come nelle migliori esperienze educative, dove la regola è che l'insegnare viene continuamente modificato dall'apprendere, lasciano spalancate porte e finestre. Convinti che «il testo verrà arricchito dal dibattito che ne seguirà».

NAME OF COMPILER:

Marco Manzuoli

NAME OF INSTITUTION:

IPS Francesco Datini

ROLE:

Teacher



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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