Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Curso de “prevención del abandono escolar”

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Evaluación Educativa y Prevención del Abandono Escolar
autor ASPETE

La evaluación es un rasgo dinámico de cualquier proceso educativo. Comienza antes de que se produzca la actividad de aprendizaje y enseñanza, continúa a lo largo de ella y finaliza una vez concluida ésta. En el caso de la prevención del abandono escolar, la evaluación está estrechamente relacionada con el estudio de las necesidades del alumno previamente a su participación en la actividad educativa, para así poder identificar las posibles dificultades de aprendizaje. A lo largo del proceso de evaluación los profesores identifican las dificultades de aprendizaje e indican el tipo de intervención apropiada para cada alumno con el fin de prevenir el abandono. Los maestros deben familiarizarse con el significado moderno de la evaluación, sus tipos y formas, los modelos, técnicas y herramientas evaluativas para poder utilizarlas eficazmente en las clases y conseguir, entre otros objetivos pedagógicos, la prevención del abandono escolar.

El presente Módulo es un intento de abordar la evaluación educativa de un modo teórico y práctico.

El primer capítulo presenta y analiza el significado de la evaluación y su necesidad en una realidad educativa moderna. El segundo capítulo presenta los tipos de evaluación y el tercero describe las distintas formas de evaluar. El capítulo cuarto introduce los principales métodos de evaluación y en el quinto se analiza el objeto de la evaluación. En el capítulo sexto se incluye una descripción de las técnicas de evaluación y en el séptimo un análisis del significado y contenido de la evaluación metacognitiva. El Módulo se completa con el capítulo nº 8, que incluye un análisis del significado de las habilidades necesarias para la realización satisfactoria de cualquier actividad educativa.

Capítulo 1: Aclaraciones semánticas

Capítulo 2: Tipos de evaluación

Capítulo 3: Formas de evaluación

Capítulo 4: Modelos de evaluación

Capítulo 5: El objeto de evaluación

Capítulo 6: Técnicas de evaluación

Capítulo 7: Evaluación metacognitiva

Capítulo 8: Desarrollo de habilidades

Capítulo 9: Bibliografía

Capítulo 10: Prueba final



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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